Thème 1 Chapitre 3: La biodiversité, résultat et étape de lévalation
Activité 3: Diversité génétique au sein d'une espèce
On souhaite montrer que dans une même espèce
tous les individus ne sont pas génétiquement
identiques. Pour cela, on analyse l'ADN de trois
régions chromosomiques appelées A, B et C. Ces
trois secteurs sont situés respectivement sur les
chromosomes 10, 11 et 12.
L'étude est réalisée sur trois espèces différentes
de chênes (pédonculé, sessile et pubescent).
VOCABULAIRE
Ecosystème ensemble constitué par un environ
nement et les êtres vivants qui l'habitent.
Espèce: ensemble d'êtres vivants se ressemblant,
pouvant se reproduire entre eux et avoir une
descendance fertile.
Le tableau ci-dessous indique le nombre d'allèles différents identifiés
dans chacune des régions chromasomiques
étudiées (A, B et C) pour
chaque espèce.
Nombre d'alléles différents
Région
chromosomique
Espèce étudiée
Région
chromosomique
B
Region
chromosomique
C
Chène pédonculé
Chêne sessile.
26
20
19
18
22
Chene pubescent
24
23
16
Diversité génétique chez différentes espèces de chênes (exprimée
en diversité d'allèles).
.
• A partir des données du tableau, distinguer les trois espèces de chênes en présentant pour
chacune d'elles sous forme d'histogramme, les quantités d'allèles pour chaque région
chromosomique. Indiquer de façon lisible les légendes sur le (ou les) graphique(s).
Par un court texte faire les constats observés.
Peut-on à l'aide de cet exemple justifier la phrase suivante :
«La biodiversité est aussi la diversité génétique au sein des espèces. >>