É (4 Lire comprendre S'interroger et s'informer sur... Interpréter ? 1 Des grands explorateurs aux INTERDISCIPLINARITE HISTOIRE GEOGRAPHIE UTILISA AP EPI-CULTURE ET CREATION ARTISTIQUES En lien avec l'histoire, présenter une recherche sur un de ces explorateurs << Étonnants Voyageurs >> Grands explorateurs, du XIIIe siècle à nos jours ►Socle Lire et comprendre des images et des documents composites Dans la frise ci-dessous, quels explorateurs connaissez-vous déjà ? Que savez-vous sur eux? 2 À quelle période les explorateurs sont-ils les plus nombreux ? Pourquoi, à votre avis? 3 Lequel de ces explorateurs vous attire le plus ? Pourquoi ? 4 De l'exploration au voyage et du témoignage au récit ►Socle Utiliser l'écrit pour penser et pour apprendre << Action de parcourir un lieu afin de recueillir des informations d'ordre scientifique, économique ou ethnographique (qui s'intéresse aux groupes humains) >>: cette définition correspond-elle au nom << exploration » ou au nom << voyage >> ? 5 Quelles sont, selon vous, les différentes raisons de raconter une exploration ou un voyage? 6 Sous quelles différentes formes peut-on raconter un voyage de nos jours? 7 Laquelle vous semble la plus intéressante ? Justifiez votre choix. LE P Vi de​