Compétences travaillées Oral: Participer de façon constructive à des échanges oraux / Interagir avec autrui dans une situation de recherche / Pratiquer le compte-rendu / Lire: Lire et élaborer une interprétation de textes littéraires / Adapter sa lecture à l'objectif poursuivi / Reconnaître l'implicite d'un texte et faire des inférences et des hypothèses de lecture nécessaires / Ecrire: Rédiger le bilan de recherches. / Enjeux littéraires de formation personnelle: Vivre en société, participer à la société: individu et société confrontation de valeur - Le héros au banc de la société: le château d'If, tombeau d'Edmond Dantès? A la maison: ETAPE 1 ➤ Pourquoi le séjour au château d'If constitue-t-il une épreuve particulièrement effroyable pour Edmond Dantès ? Pour répondre indiquez comment ce lieu est représenté et la manière dont le prisonnier vit sa détention. ➤ Vous répondrez de manière structurée en justifiant vos réponses par des mots ou expressions précis recherchés dans les passages suivantes: p. 29: "Cette prison autour de laquelle règne...à...distinguer les objets" p.31 p.39 "Un an environ... à...l'exécution le jour même" p.44 ETAPE 2 Au château d'If, Edmond Dantès fait la connaissance de l'Abée Faria. Pourquoi cette rencontre va-t-e être déterminante pour lui? → Pour répondre vous vous intéresserez aux chapitres: "La Chambre de l'abée"; "Le Trésor" et au d du chapitre "Le Cimetière du Château d'If" (jusqu'à la page 71 "...enferma la couture dedans") ETAPE 3 Par groupes: En vous appuyant sur les idées relevées au cours de la séance, expliquez pour château d'If est à la fois pour Dantès un lieu de mort mais aussi de renaissance.