pas coupable - 4. comme il s'est levé tard ce matin - 5. vu que les pistes sont mauvaises - 6. et été mauvaises. b) Dans chaque phrase, ajoutez une seconde subordonnée circonstancielle de cause coordonné 1. Les enfants rentrent à la maison parce que la nuit tombe. - 2. Comme personne ne répon moment que l'électricité est coupée, nous nous coucherons de bonne heure. - 4. Cette informa entendue a la radio. III) Dans chaque couple d'indépendantes, précisez laquelle, du point de vue du sens, indique la conséquence. 1. Les pistes sont impraticables. Les pluies ont été très abondantes. - 2. Les pistes sont imp bloqués. - 3. Les arbres ont été taillés. Ils seront magnifiques dans quelques mois. - 4. Les arbre pluies s'annonce. - 5. La plantation a été saccagée. Une bande de singes s'y est introduite. - 6. Tout est à refaire. IV) a- Reprenez chaque couple de phrases de l'exercice précédent et faites-en une s grammaticalement un rapport de cause. b- Reprenez chaque couple de phrases de l'exercice Ill et faites-en une seule phrase en établ rapport de conséquence. B* V) a- Ajoutez à chaque phrase une subordonnée circonstancielle de conséquence.