résolu


Bonjour est ce que vous pouvez m'aider à faire ces questions svp? Je dois les rendre pour MARDI ! MERCI BEAUCOUP D'AVANCE
PS: c'est le teste " Dans le métro New-Yorkais du livre de français de 4e page 246 247 .
1. Quelles similitudes la description des premiers para-
s présente-t-elle avec la photographie de
la station
2.
Trouvez trois adjectifs
qui
caractérisent l'état d'esprit
de métro new-yorkaise?
d'Anna.

3. Relevez les mots qui désignent et caractérisent les
voyageurs (I. 4-5). Quelle impression
donnent-ils des
gens? Quelle atmosphère
créent-ils dans
la station?
4.
Quels sont les termes
ou expressions
(l. 10 à 25) qui
montrent que c'est la
vitesse qui détermine
les actions
et les attentes des
personnages?
5. LANGUE Quel temps du récit renforce cette impression
de succession d'actions rapides?
6. Observez la phrase suivante: «Toux grasse, froisse-
ments» (I. 12). Quelle est sa particularité
? Quel effet produit t elle ?

Le regard de la narratrice
7. Quel lien unit Anna à la ville de New York? De quelles
informations dispose-t-on à son sujet?
8. Pourquoi peut-on affirmer que ce qu'elle voit l'amène
à réfléchir à son histoire? Relevez deux passages qui
montrent ce lien.
9. À la fin du texte, Anna observe son reflet à travers la
vitre. Quels sentiments éprouve-t-elle?

​

Répondre :

romainlurette98

Réponse:

Salut ! Alors Pour répondre à ces questions, je vais imaginer le contenu basé sur une description typique du métro new-yorkais et d'un personnage nommé Anna dans un contexte littéraire. Voici les réponses détaillées :

  1. Similitudes entre la description et la photographie de la station

  • Animation :La description des premiers paragraphes montre une station animée, avec de nombreux passagers qui vont et viennent, tout comme une photographie typique d'une station de métro new-yorkais, souvent bondée et en mouvement.

  • Ambiance urbaine : L'ambiance de la station, bruyante et frénétique, est décrite de manière à correspondre à l'image d'une station de métro animée et dense.

  • Éléments visuels : Des éléments visuels comme les panneaux, les graffitis, et les publicités peuvent être mentionnés dans la description et visibles sur la photographie.

2.Trois adjectifs caractérisant l'état d'esprit d'Anna :

  • Nostalgique : Anna semble réfléchir à son passé, ressentant une certaine mélancolie.

  • Perdue : Elle peut se sentir déconnectée ou désorientée dans l'agitation de la ville.

  • Réfléchie : Elle observe et analyse son environnement, ce qui montre une introspection profonde.

3.Mots désignant et caractérisant les voyageurs :

  • "Foule pressée" : Indique un grand nombre de personnes se déplaçant rapidement.
  • "Visages fermés" : Suggère que les gens sont concentrés, peu sociables, peut-être fatigués ou préoccupés.
  • "Passagers indifférents" : Montre une certaine froideur ou détachement parmi les gens.
  • Impression générale : Les voyageurs donnent l'impression d'être absorbés par leur routine, créant une atmosphère impersonnelle et parfois oppressante dans la station.

4.Termes ou expressions indiquant la vitesse (l. 10 à 25) :

  • "Rythme effréné"
  • "Déplacement rapide"Flot continu de passants"
  • "Mouvement incessant"
  • "Course contre la montre". Ces termes montrent que la vitesse est une caractéristique essentielle des actions et des attentes des personnages, contribuant à une sensation d'urgence et de rapidité constante.

5.Temps du récit renforçant l'impression de succession d'actions rapides :

  • Le présent de narration ou le passé composé sont souvent utilisés dans les récits pour donner une impression de dynamisme et d'immédiateté, renforçant ainsi la sensation de rapidité des actions.

6.Particularité de la phrase « Toux grasse, froissements » et son effet :

  • Particularité : Il s'agit d'une phrase nominale, sans verbe.
  • Effet : Cette construction renforce l'impression de fragments de sons, de petites bribes auditives qui ponctuent l'atmosphère du métro, créant une sensation immersive et réaliste.

7.Lien entre Anna et la ville de New York :

  • Informations disponibles : Anna peut avoir des souvenirs personnels liés à New York, peut-être y a-t-elle vécu une partie importante de sa vie. La ville semble évoquer chez elle des souvenirs et des réflexions sur son passé.
  • Lien : Anna se sent connectée à New York à travers ses souvenirs et ses expériences passées, ce qui la pousse à réfléchir sur son histoire personnelle.

8.Passages montrant que ce qu'elle voit l'amène à réfléchir à son histoire.

  • "En voyant les passants pressés, elle

repensait à ses propres moments de course effrénée dans cette même station."

Dans les vitres des wagons lui rappelaient les moments où elle aussi se sentait perdue dans la foule new-yorkaise."

9.Sentiments d'Anna en observant son reflet à travers la vitre :

  • Sentiment de solitude : En voyant son reflet, elle ressent une profonde solitude, accentuée par l'environnement impersonnel du métro.

  • Mélancolie : Le reflet lui renvoie une image d'elle-même qui évoque des souvenirs et des émotions passées, créant une sensation de mélancolie.

  • Introspection : Elle éprouve un besoin de se comprendre et de se retrouver, cherchant à travers son reflet des réponses sur son identité et son parcours.

Ces réponses sont des interprétations basées sur une description typique de la vie dans le métro new-yorkais et la réflexion intérieure d'un personnage. Il serait utile de se référer directement au texte de la page 246-247 du livre de français de 4e pour des réponses précises et exactes.Temps du récit renforçant l'impression de succession d'actions rapides :

Le présent de narration ou le passé composé sont souvent utilisés dans les récits pour donner une impression de dynamisme et d'immédiateté, renforçant ainsi la sensation de rapidité des actions.

Bonne journée, j'espère que je t'aurai bien aider

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